石 牌 中 学
二0一五年二月
2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是完成十二五规划的收官之年。认真做好2015年的各项工作，对于完成全年教育工作任务，进一步提升教育水平具有十分重要意义。全校上下必须统一思想立目标，树立信心促行动，讲究方法求突破，描绘学校教育新蓝图，谱写学校教育新篇章。
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实昆山市教育局2015年教育工作意见和各条线工作会议精神，努力改善办学条件，促进教育持续发展；全力强化内部管理，规范教育教学行为；着力优化整体素质，加强师资队伍建设；竭力提高教育质量，加快素质教育步伐；大力维护安全稳定，提供学校发展保障。进一步明确目标，突出重点，狠抓落实，把握新机遇，迎接新挑战，再创新成绩，努力办好人民满意的教育，为推动“昆山之路”从头越提供人才保障和智力支撑。
二、工作目标
总体目标：推进校舍二期建设；提高教育教学管理水平；提升师资队伍建设水平；提高教育教学质量；维护校园安全稳定。
具体目标
1. 推进校舍二期建设，完善校园设施设备。
2．不断完善德育队伍建设，深层次推进德育导师制；有序运作全员育人机制；不断提升学生文明素养，学生犯罪率为0。
3．大力推进教学过程管理，教学秩序和效果良好。初一年级平均分居全市第10名；初二年级继续保持良好态势，平均分居全市10名之内，地理、生物会考及格率在90%左右，力求不扣分。初三年级要在艰难中求突破，平均分保15争12，昆中、震川中学录取人数完成分配指标。
4. 认真做好初三系列考试的组织工作，特别重视音乐美术课教学，做到有序、不出差错。
5．切实维护校园安全，安全措施落到实处，安全隐患及时消除，食品安全、人身安全有保障，无责任事故发生。
6．体育、艺术、科技、小记者、广播站、爱心募捐等活动广泛开展。校田径队获昆山市田径运动会总分名次10名以上，校合唱队获昆山市文艺汇演三等奖以上。“青少年才艺技能普惠工程”深入推进，特色项目建设有队伍、有效果、有考核。
三、工作措施
1.努力改善办学条件，促进教育持续发展
推进原地翻建二期工程建设。加强与镇城投公司、施工单位的沟通，对整体设计和局部细节提出建设性建议，使校园设计更合理、建设更科学。
强化校园装备管理。一是推进装备建设，要按照江苏省教育现代化一类标准，建设好实验室、图书馆、艺体馆、运动场、食堂等。二是推进装备使用，在现有条件下，努力提高实验教学开出率和图书借阅率；在初步完成智慧平台建设基础上，及时将学校管理、教师、学生相关资料上传；维护、使用好校园网，校长室资料、各科室资料、教师学生资料及时上传，丰富网上资源；开展教育技术培训，提高设备使用率，发挥设备在教学中的作用，促进教育技术和教学的融合。
2．全力强化内部管理，规范教育教学行为
推进依法治校。运用法制思维、采取法制行为治理学校。
一是抓好常规管理。对照《江苏省中小学管理规范》，完善教职工上下班作息制度、教职工出入登记制度、教职工病事假请假制度、教职工办公室电脑使用空调使用制度等。执行《石牌中学教职工日常文明规范》《石牌中学师德师风考核细则》，养成教职工爱岗敬业、文明守纪、为人师表等品质。
二是提高法制水平。开展六五普法教育，组织法制宣传月活动，将法制列入课程，增强教师的依法执教意识。三是做好校务公开。要健全教育信息发布制度，接受社会监督，特别要规范教育收费，严格执行有关部门核定的收费项目和收费标准，进一步规范教辅用书的征订和使用，实行收费公示。四是完善教师代表大会制度。推进民主管理，调动教职工参与学校管理的热情，增强学校发展的内驱力，促进学校和谐发展、健康发展。
加强德育管理。加强学生常规教育。一是落实常规教育内容。组织学生认真学习、执行《中学生日常行为规范》和《石牌中学学生一日常规（修订）》，让初一学生收心、静心，同时稳定初二学生的思想心理，增强初三学生的自我认知度和信心。二是不断创新常规教育的方法。通过国旗下讲话、主题班会、讲座、朗诵、读书活动等德育活动的形式，让常规条例真正走进每一位学生的心中；通过家校路路通平台、上门家访、家长会等形式，密切与家长的联系。坚守德育阵地。认真上好晨会课、班会课，做到上课有教案、有主题、有重点；做到不让课、不送课、不上不完整的课
完善教学管理。规范课程管理。开足开齐全部课程，做到学校总课表、班级学生课表、教师课表三表统一，认真落实省厅等部门“五个严格”要求，不组织任何形式的节假日补课，确保学生在校学习时间不超过7小时，保证学生每天运动1小时。突出过程管理。一是深化年级组、年级工作组职能，抓好本年级教学管理，包括平时工作设想和方案、指导和督导、整改和提高等。二是以教研组、备课组为单位深入开展教学研讨活动，教研组既要确保组内每位教师都完成开课任务，又要组织好听课评课事项，督促教师按规定完成学年应该完成的教研工作。三是完善教学检查机制，由教导处牵头，组织各教研组长，对教师教学六认真工作检查，检查结果在学校大会上公布。对六认真工作表现差的教师进行谈话，并勒令整改；对表现好的教师给予表扬奖励，并将其备课、作业批改、试卷批改和课堂教学进行展示。四是完善考评激励机制，将修改绩效考核方案，力求方案能更好解决教学过程中的多少、优劣的问题，发挥考评机制的导向功能。
3．着力优化整体素质，加强师资队伍建设
加强师德师风建设。一是明确师德教育的内容。深入开展教师职业理想教育、职业道德教育、社会主义核心价值观教育，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。二是严格师德考核监督与奖励惩罚制度。完善师德测评和考核制度，引导教师自觉遵守师德规范；完善师德监督机制，重点查处体罚和变相体罚学生、有偿家教、擅订教辅用书等违反师德规范的行为；表彰师德表现突出的教师；健全违反师德行为惩处制度，实行师德表现“一票否决制”。
完善教师管理机制。一是做好教师置换式交流轮岗工作。教师轮岗两年，学校对在外校轮岗的教师工作上提出要求，希望教师在轮岗学校努力工作，创造佳绩；生活上给予关心照顾，让教师安心教学。同时对在我校轮岗的教师在工作和生活上同样予以关心支持，让他们能融入我校群体之中。二是开展教师业务培训。继续组织教师参加远程教育培训。继续开展校本培训，抓好学校的大教研活动和各教研组的教研活动；落实校长、中层推门听课制度，保证听课数量，开展评课活动，给教师课堂教学以指导；落实教研组长听课评课负责制度；鼓励教师参加各项业务练兵，包括班主任论坛、主题班会展示、优秀课评比、解题命题比赛、教科活动、论文比赛、教技活动等，促进教师专业发展。
提高教师业务素质。一是支持教师学历提升。继续支持教师参加学历教育，确保本科学历比例高于市教育局要求，鼓励青年教师参加研究生学历进修，研究生比例逐步上升，达到甚至超过市教育局要求。二是做实校际交流。做好与新镇、国际、周市、正仪等校校际结对各项措施，学习兄弟学校的好经验，并能灵活运用；做好巴城镇三校联合初三备课组活动，为优质课堂教学奠定基础。三是加强骨干教师培养。利用昆山市教坛新秀、教育能手、德育学科带头人和星级教师评选的契机，建立学习机制，加大管理力度，开展系列研究活动，探索和完善骨干教师主题式成长的思路，设计适合“名优新”各层次教师个性成长的助推之路。四是重视青年教师培养，发挥学校名师工作室的指导作用，对青年教师实行一帮一全方位指导，缩短青年教师的成长期。
4．竭力提高教育质量，加快素质教育步伐
提高德育实效性。深入开展核心价值观教育。明确核心价值观的内涵。利用各班宣传栏内张贴的宣传图片，诠释社会主义核心价值观内涵，同时将社会主义核心价值学习与学校德育“踏实、厚道、微笑”的核心价值观结合起来。开展社会主义核心价值观教育实践活动。通过演讲比赛、知识竞赛、专题报告、读书征文等方式，努力推动社会主义核心价值观；发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势，在学生中继续开展以“中国梦·价值观·礼仪行”为主题的教育实践活动；以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，组织开展和积极参与 “凭吊革命先烈”现场祭扫、网上祭英烈、“童心向党” 歌咏活动以及“向国旗敬礼”网上签名寄语等主题实践活动，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。积极推进文明素养提升工程。广泛开展未成年人“八礼四仪”主题教育实践活动；坚持不懈地抓实行为习惯“五个好”；开展读后感征文比赛、道德讲堂活动、小戏小品创作等形式多样的活动；组织参加昆山市第二届中小学生礼仪小书生风采大赛，促进学生文明行为习惯的养成。切实加强德育队伍建设。一是加强班主任队伍建设。班主任要热爱自己的工作，经常深入班级，了解班级学生实际，关注班级学生思想道德心理健康状况，组织开展文体、安全教育等系列活动，维持班级正常秩序，营造班级良好氛围；要有高尚的人格，善于与学生、家长沟通，走进学生心里，成为学生思想上的高标，行为上的楷模，学习上的导师；要不断学习，大胆创新，积极开展德育科研活动，以研究的目光审视班级管理，努力开创班级管理的新局面。二是德育导师队伍建设。扎实做好德育导师反聘制，受聘导师要有高度的责任心，认真给予学生思想、学习、生活上的指导，德育处学期末评出优秀德育导师。
提高教学质量。强调课程体系建设。严格执行国家课程，确立课程法规意识，开齐开足开好课程，做到三表统一；认真实施地方课程，充分认识地方课程在教学中的重要地位；积极开发校本课程，在完成政史组编写的《我的青春谁做主》校本课程基础上，修改语文组校本课程《亲近诗歌》，力争下半年出书。深入开展教学研究。一是健全集体备课制度。建立集体备课的体系，即研究教材的编排体例，研究每个单元的学习目标、学习重难点，研究教材的处理方法。拓宽集体备课的内容。将集体备课转型为备课与教科研发展的双重平台，开展“主题式”研究专题。创新集体备课的形式。围绕“以学定教”一个中心，“集体智慧，个性作为”两个步骤，“考纲、学情、中考要求”三个关键和“轮流主备、集体研讨、优化教案、共享资源”四步模式开展集体备课。二是努力打造精品课。推出1到2名教师参加苏州市、江苏省上课比赛，推出3到4名教师参加昆山市课堂教学比赛。三是要全力抓实常态课。常态课重在实在、实用、实效，要坚持以学定教，学案导学，切实把握好快与慢、多与少、难与易的关系，提高课堂教学效率。四是抓好教研活动。教研组长要组织教师开课评课，保证开课数量质量，保证评课的深入有效。五是对接昆山市“名师进校园活动”，邀请名师到校讲座、上课，给教师教学科研作指导。六是抓好课题研究。做好学校主课题分析、提炼和总结工作；做好小课题研究，每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题—分析—计划—行动—观察—反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究；完成课题研究论文，结集出版《玉石教育》19期；及时将研究资料上传校园网。努力完成质量目标。确保各年级的总分及格率和优秀率达到教育局规定要求。初一要狠抓行为规范，让学生收心、静心，适当降低难度，面向全体学生，抓住课堂，提高效率，年级平均成绩进入全市10名；初二要扩大优势，确保进入全市10名之内；初三要迎难而上，在分析研究中求突围，实现保15争12目标。地理、生物要继续抓好课堂教学，力争会考及格率在90%左右。认真抓好体卫艺工作。开齐开足上好体育课，开展形式多样的文体活动，保证学生每天活动一小时；认真实施《国家学生体质健康标准》；抓好校田径队、篮球队的训练，争取昆山市田径运动上取得好成绩。加强流行病的预防和控制，继续做好传染病的预防工作；加强健康知识的宣传和教育，加强学生健康信息监控。开展形式多样的校园艺术活动，营造“向真、向善、向美、向上”的艺术氛围；参加上级组织的各项比赛，在昆山市中小学生文艺汇演中获三等奖以上成绩；青少年才艺技能普惠工程”深入推进，特色项目建设有队伍、有效果、有考核。重视科技教育，积极参加昆山市科技竞赛活动，提高学生小制作、小发明的能力。
5．大力维护安全稳定，保障学校正常发展
构筑安全防御体系。首先，树立安全意识。教职工树立安全责任意识，牢记安全重于泰山思想，时刻绷紧安全之弦。其次，落实安全工作措施。一是开展安全宣传教育，营造安全氛围。二是完善安全设备，在校园内安装探头警报器等。三是开展安全巡视，保安、行政人员承担起巡视的责任，严禁闲杂人员和校外机动车辆进入校园，严禁易燃易爆、有毒物品和管制刀具带入校园，严禁学生进入施工场所。四是加强各类安全管理：加强学校设施设备、化学药品等的管理。加强教学过程的安全管理，严禁体罚变相体罚学生，严禁将学生逐出教室；保障学生活动时间的安全，课外活动、午自修、就餐、集会有专人负责，落实责任；课间安全由上一堂课教师和下一堂课教师无缝对接。加强食品卫生监督，杜绝食品卫生事件发生。五是开展安全演练，提高安全逃生的能力。提高安全事件快速处理能力。能发现安全隐患，并快速进行整改处理；要在安全事件发生的第一时间及时联系班主任、德育处、学校和家长。
2015年，学校将按教育局工作要求，以坚定的信心，真抓实干的工作作风，扎实有效的工作措施，紧紧抓住教学质量这一主线，提振精气神，决胜大六月，为开创学校教育教学工作新局面而努力奋斗。
