石牌中学
2015年9月
2015年下半年是十二五“结果”，十三五“起步”的关键时期，认真做好2015年下半年的各项工作，对于完成全年教育工作任务，进一步提升教育水平具有十分重要意义。全校上下必须统一思想明确目标，树立信心落实行动，讲究方法寻求突破，全力描绘学校教育新蓝图，谱写学校教育新篇章。
【指导思想】
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实昆山市教育局2015年教育工作意见和各条线工作会议精神，按照年初确立的“努力改善办学条件，促进教育持续发展；全力强化内部管理，规范教育教学行为；着力优化整体素质，加强师资队伍建设；竭力提高教育质量，加快素质教育步伐；大力维护安全稳定，提供学校发展保障”总体思路。进一步明确目标，突出重点，狠抓落实，把握新机遇，迎接新挑战，再创新成绩，努力办好人民满意的教育，为推动“昆山之路”从头越提供人才保障和智力支撑。
【工作目标】
总体目标：
推进校舍二期建设；提高教育教学管理水平；提升师资队伍建设水平；提高教育教学质量；维护校园安全稳定。
具体目标：
1. 推进校舍二期建设，完善校园设施设备。
2．不断完善德育队伍建设，深层次推进德育导师制；有序运作全员育人机制；不断提升学生文明素养，学生犯罪率为0。
3．大力推进教学过程管理，教学秩序和效果良好。初一年级要狠抓学生日常行为规范，认真做好中小学衔接工作，让学生迅速适应初中教育，成绩居全市中游水平；初二年级要防止分化，做好学科平衡，特别要抓好新增学科的教育教学管理，成绩保持在10左右。初三年级要保持并扩大已有成果，抓好新增学科的教育教学管理，成绩在全市8名以内，为明年中考打下坚实基础。
4．切实维护校园安全。安全意识进一步增强，安全措施落到实处，安全隐患及时消除。食品安全、人身安全有保障，无责任事故发生。
5．体育、艺术、科技、小记者、广播站、慈善募捐等活动广泛开展。校田径队获昆山市秋季田径运动会总分名次5名以内，篮球队获昆山市秋季篮球赛 8名以内；“青少年才艺技能普惠工程”深入推进，特色项目建设有队伍、有效果、有考核。
【工作措施】
一、以改善办学条件前提，促进教育持续发展
推进原地翻建二期工程建设。加强与镇城投公司、施工单位的沟通，确保工程的施工质量和施工进度。按照江苏省教育现代化一类标准，建设好实验室、图书馆、艺体馆、运动场、食堂等。
推进装备使用。在现有条件下，努力提高实验教学开出率和图书借阅率。维护、使用好校园网，校长室资料、各科室资料、教师学生资料及时上传，丰富网上资源。特别重视智慧教育云平台使用，要加强宣传培训，让每一位教师充分理解和接受利用智慧教育云平台提升教育教学水平、提高教育管理效率的理念，并自觉接受培训和使用该平台；要制定管理和使用办法，进一步明确领导小组、科室在平台推广使用中的职责与分工，并建立一套平台管理和使用的长效机制。
开展教育技术培训。鼓励教师勤学、多用，广泛开展新媒体新技术教学应用、智慧教育云平台应用培训等活动；组织教师参加苏州市教师教育技术网上在线培训和江苏省中小学信息技术应用能力提升培训，进一步提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力与习惯，促进教师的专业成长。
二、以优化内部管理为抓手，促进教育科学发展
抓好常规管理。对照《江苏省中小学管理规范》，完善教职工上下班作息制度、教职工出入登记制度、教职工病事假请假制度等。执行《石牌中学教职工日常文明规范》《石牌中学师德师风考核细则》，力求常规管理管理制度化、科学化、规范化、精细化。
推进民主管理。做好校务公开，健全教育信息发布制度，接受社会监督，特别要规范教育收费，严格执行有关部门核定的收费项目和收费标准，进一步规范教辅用书的征订和使用，实行收费公示。完善教师代表大会制度，开好教代会，调动教职工参与学校管理的热情，增强学校发展的内驱力，促进学校和谐发展、健康发展。利用好学校群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台。充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开好学生家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
加强德育管理。加强学生常规教育。一是落实常规教育内容。组织学生认真学习、执行《中小学生守则》（2015年8月版）、《中学生日常行为规范》和《石牌中学学生一日常规（修订）》，让初一学生迅速适应初中学习生活；做好初二学生的思想指导、心理疏导，防止学生极端行为，防止学生过早分化；增强初三学生的自我认知度和信心，激发学生对生活的热爱，激励学生的拼搏精神。二是丰富常规教育的形式。通过国旗下讲话、晨会班会课、主题班会、讲座、朗诵、读书活动等德育活动的形式，让常规条例真正走进每一位学生的心中；通过家校路路通平台、上门家访、家长会等形式，密切与家长的联系。
完善教学管理。规范课程管理。严格按照省教育厅、苏州市教育局要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表并上墙、上网，接受社会监督；开齐开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；积极开展“阳光体育锻炼活动”。突出过程管理。一是强化学习。要认真组织学习“昆山市教学六认真基本要求”（2015版），充分了解各学科的基本要求，掌握课堂教学评价标准的精神实质和内涵，按此组织专项学习、交流活动，使六认真常规要求内化于每个教师心中。二是以教研组、备课组为单位深入开展教学研讨活动。每位教师每学期完成“五个一”：在校内展示一节公开课，完成一篇教学论文（案例），完成一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件），完成一篇最佳的教学案，完成一份最佳的作业设计；每学期至少要听15节课（同学科不少于2/3）。三是完善教学检查机制，由教导处牵头，组织各教研组长，对教师教学六认真工作检查，检查结果在学校大会上公布。对六认真工作表现差的教师进行谈话，并勒令整改；对表现好的教师给予表扬奖励，并将其备课、作业批改、试卷批改和课堂教学进行展示。四是加强的练习（考试）管理。强化教学跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用，对作业的类型、数量及批改办法提出指导意见，要求教师科学合理地设计、编制、筛选作业，有效指导学生当堂完成作业，切实减轻学生过重的课业负担。
三、以维护安全稳定为保障，促进教育正常发展
首先，加强安全宣传教育。要利用班会、晨会、班主任会议、教职工会议，通过班级黑板报、校园宣传栏、主题征文、主题班会等形式，增强师生安全意识和主体责任，牢记安全重于泰山思想，时刻绷紧安全之弦。其次，健全安全规章制度。建立安全工作一把手责任制，成立安全工作领导小组，安排专人主抓安全工作，与教职工签订安全责任书。逐条梳理安全内容，在校园环境安全、危险品存放、人身安全、交通安全、食品安全、交往安全等方面建立良好制度。第三筑牢安全防御体系。要进一步完善安全设备，对校园内安装监控、警报器等进行检查，确保正常使用；对某些需要装监控、警报器的地方，一定要安装到位。加强各类安全管理。一是开展安全巡视，保安、行政人员承担起巡视的责任，严禁闲杂人员和校外机动车辆进入校园，严禁易燃易爆、有毒物品和管制刀具带入校园，特别要做好二期施工地和教学区的隔离，严禁学生进入施工场所。二是加强学校设施设备、化学药品等的管理，做到定期检查，及时整改，规范保存和使用。三是加强教学过程的安全管理，严禁教师体罚变相体罚学生，严禁教师将学生逐出教室；保障学生活动时间的安全，课外活动、午自修、就餐、集会有专人负责，落实责任；课间安全由上一堂课教师和下一堂课教师无缝对接。四是加强交通安全，禁止学生上学放学路上并排行车、追逐行车；禁止教职工酒后驾车。五是加强食品卫生监督，按照食品卫生要求规范操作，杜绝食品卫生事件发生。六是开展安全演练，教会学生灭火器使用、应急逃生方法，提高安全逃生能力。
四、以队伍培养、学科建设为动力，推动教育内涵发展
要牢固确立学校的发展根本上是教师发展的意识，确立教师才是学校教学生产力中最活跃、最有力因素的思想；切实抓好教师的成长过程，用解决好成长的每一个步骤来促进教师的成功，促进学校教学的成功。
抓好教师职业道德建设。开展教师职业道德规范等相关条例学习，让教师明白自己应该具有的职业素质；进行师德师风大家谈活动，推进教师职业操守的内省；开展师德师风读书心得交流活动，提高教师践行师德师风的自觉性；签署师德师风责任书，实行师德师风一票否决制，切实解决师德师风中存在的问题；开展学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，表彰先进，用感人的事例感染教师。本学期要着力抓好教师的作风不实、敬业精神不足、关爱学生不够、责任心不强的“四不”问题，努力做好“三个禁止”：禁止教师组织、推荐、诱导有偿家教，禁止教师接受家长宴请和财物，禁止歧视体罚或变相体罚学生，树立教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生的责任感。
提高教师的专业水平。一是开展教师业务培训。继续组织教师参加远程教育培训，培训要真正落到实处，而不是“挂机”现象。深入开展校本培训，在抓好学校的大教研活动和各教研组的教研活动同时，开展一些专题研究，请学校资深教师和外面的专家作一些讲座；特别要落实校长、中层推门听课制度，年级工作组要将本年级的听课评课抓在手里，提高本年级教师课堂教学水平；落实教研组长听课评课负责制度，教研组长要负责好本组的教研活动；二是做实校际交流。做好与新镇、国际、周市、正仪等校校际结对各项措施，学习兄弟学校的好经验，并能灵活运用；组织教师参加教育局组织的各级各类教学观摩、竞赛活动，鼓励教师参加各项业务练兵，包括班主任论坛、主题班会展示、优秀课评比、解题命题比赛、教科活动、论文比赛、教技活动等，为优质课堂教学奠定基础，促进教师专业发展。三是重视教师培养。重视青年教师培养，发挥市局教研室语文、数学学科“青蓝工程”、学校名师工作室、学校师徒结对的指导作用，对青年教师实行一帮一全方位指导，消除青年教师的焦虑情绪，使青年教师能迅速站稳讲台、迅速成长。加强骨干教师培养。利用昆山市教坛新秀、教育能手、德育学科带头人和星级教师评选的契机，建立良好的学习机制，加大管理力度，开展系列研究活动，探索和完善骨干教师主题研究式成长思路，建立适合“名优新”教师个性成长的助推之路。四是重视教学研究。进行“微课”“翻转课堂”教学研究，参加相应的研讨活动；做好十二五课题结题准备，做好原始资料整理，撰写结题报告，总结好课题研究成果，同时开始十三五课题选择的思考。
促进学科建设。要在师资水平提高的基础上，稳步推进学科建设，要做强优势学科，分析学校优势学科优秀的原因、优秀的内容、存在问题和提升的空间。提升薄弱学科，把脉薄弱病因，开出治疗药房，安排专人进行跟踪，制定改造方案，落实整改措施，增强学科自身造血功能，实现由弱变强的转变，促进学校学科的均衡发展，最终实现学校教学的均衡发展。
五．以加快素质教育步伐为目标，提高教育教学质量
提高德育实效性。一是抓实德育队伍建设。举行班主任业务培训。加强新上岗班主任业务培训，使新班主任尽快适应班主任岗位；搞好骨干班主任专业培训，参加昆山市第四届班主任论坛。二是做好对班主任的绩效考核。通过考核，表彰先进，树立标竿。二是创新法制教育工作。编制好法制宣传月活动方案。根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动。做好法宣教育各项评比工作。参加市局法治故事征集评比活动、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比活动。通过评比，推动学校法宣教育工作再上新台阶。三是推进心理健康教育工作。在市未成年人健康成长指导中心、局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理咨询室功能，开展心理讲座、举行团体辅导、个别咨询、户外实践活动、家庭访问等一系列心理服务活动，为学校师生、家长心理健康作贡献。四是开展核心价值观教育。做好开学入学教育工作。组织学生收看开学第一课，举行日常行为规范、文明礼仪教育，培育未成年人文明礼仪素养，特别要做好初一新生入学教育，使新生能尽快适应初中生活，遵守学校纪律。开展中华文化教育活动。中华文化经典诵读活动是弘扬核心价值观的重要途径之一，积极开展“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读活动。开展纪念抗战胜利70周年纪念活动。精心策划活动方案，组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗日战争胜利70周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战争中的革命先烈。五是建立健全家委会。充分发挥家长委员会的作用，让家委会核心成员参与学校工作的各个方面，使家委会成为学校工作的重要帮手和同盟军。
提高教学质量。一是开展形式多样的专题研究。引导教师在认真落实《昆山市中小学学科教学常规》（2015版）的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。二是努力完成质量目标。确保各年级的总分及格率和优秀率达到教育局规定要求。初一年级要狠抓学生日常行为规范，认真做好衔接工作，让学生迅速适应初中教育，成绩居全市中游水平；初二年级要防止分化，做好学科的平衡，特别要抓好新增学科的教学管理，成绩保持在10左右。初三年级要保持并扩大已有成果，成绩在全市8名以内，为明年中考打下坚实基础。三是认真抓好体卫艺和科技工作。开齐开足上好体育课，开展形式多样的文体活动，保证学生每天活动一小时；认真实施《国家学生体质健康标准》；抓好校田径队、篮球队的训练，争取昆山市田径运动、昆山市篮球赛上取得好成绩。加强流行病的预防和控制，继续做好传染病的预防工作；加强健康知识的宣传和教育，加强学生健康信息监控。开展形式多样的校园艺术活动，营造“向真、向善、向美、向上”的艺术氛围；参加上级组织的各项活动；青少年才艺技能普惠工程”深入推进，特色项目建设有队伍、有效果、有考核。重视科技教育，积极参加昆山市科技竞赛活动，提高学生小制作、小发明的能力。
