石牌中学

2017年6月

2017年上半年，学校以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实昆山市教育局2017年教育工作意见和教育局各条线工作会议精神，坚持“以构建思想家园为载体，提升教育品质；以成全教育为核心，提高教育教学质量；以维护安全稳定为前提，保障教育教学秩序”的总体思路，进一步振奋精神，明确目标，把握重点，强化落实，凝心聚力、务实奋进，办出了人民满意的教育。

一、教育品质进一步提升

书香校园着力推进。就教师阅读而言，一是营造了良好的阅读氛围。学校依据《石牌中学书香校园建设方案》，成立了书香校园建设领导小组，校长室在全体教师会议上作了具体的工作安排；教科室主抓此项工作，制定了教师阅读专项研究课题，学校形成了良好的阅读氛围，教师认识了阅读的意义，教师阅读是教师人生的另一种行走，是教师灵魂的净化和升华；教师阅读是教师主业成长的必由之路；教师阅读是学生阅读的一种引领，一种潜移默化的熏染。二是明确了阅读的内容。学校工作意见中明确提出了教师阅读的内容，读文学哲学等人文书籍，丰富思想情感，提高审美情趣，形成高尚情操，使教师诗意栖居。读教育书籍，认识教育的价值，理解教育的意义，了解教育的理念，感知教育的方法，丰富教育思想，形成科学的教育策略。三是开展具体活动。校级领导、科室积极参加培训学习。校长参加了教育局组织的培训，副校长参加了教育局教科室组织的培训，德育处、教科室、教务处、人事处、团委、总务处、教技室先后参加了各项培训；邀请特级教师刘恩樵到校做讲座，谈阅读的意义和作用；初二年级10多位教师，按教育局推荐数目自行购书，人手一本，交换阅读，并进行了阅读交流；选派了青年教师参加市级教师读书会，参会教师将活动内容反馈学校其他教师；举行了语文组青年教师五四读书会，交流读书心得；各教研组在教研活动中组织开展了教学理论学习。

就学生而言，一是向学生推荐阅读书目，开展每月一次的阅读交流活动，此活动由语文教师负责，交流材料也在班级阅读角中展出。二是组织重大节日征文纪念活动，积极参加各级各类征文活动。先后举行了清明征文活动、法制教育征文活动，参加了市局组织的环保征文活动、诗词大赛活动。三是开放学生阅览室，在阅览室上阅读课，使学生阅读更有意义更有价值。

美丽校园努力打造。一是校园环境的洁净优美，窗明几净、绿树浓阴。将学生包干区进一步细化，加强教室、包干区卫生检查，每周公布检查结果；明确保洁人员工作职责，细分保洁人员工作区域，责任到人；不定期进行全校的环境整治，保证了学校环境整洁。请专人维护学校绿化，在教师办公室、行政办公室和学校走廊摆放绿化盆景。二是发挥环境的育人功能。多次召开了专门的文化布置行政会议，对食堂、专用教室、外墙、走廊等文化布置进行专题研究，以“勤”为主题的校园文化布置基本落实到位，“天道酬勤”这一办学理念逐渐深入师生心灵。

二、教育管理进一步规范

依法治校稳步推进。一是劳动纪律进一步加强。本学期初，学校制定了教职工岗位纪律制度，并经教职工代表大会通过实施，学校教职工进出校园实行严格的登记制度，门卫严格按照部门签字条放行，教职工进出校园每月一统计。二是办学行为进一步规范。严格执行课程计划，做到三表统一；严禁私自调课，挤占考查科目；严格作业布置、考试规范，学生过重学业负担有所减轻；合理安排学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间和睡眠时间；规范教师从教行为，教师不体罚和变相体罚学生，不从事有偿家教，不接受学生家长的宴请和礼品。三是设施设备的使用进一步完善。实验室、图书馆、艺体馆、健身房、运动场、食堂等设施设备使用科学、规范、合理；智慧教育平台全面启用，学校管理、教师、学生相关资料上传，学校信息化管理水平逐步提高。四是财务管理进一步规范。按照镇政府财务管理制度，学校严格教职工外出报销制度，大力崇尚廉洁、节俭之风。

重点工作有序落实。党建工作进一步加强。及时更新了党员信息，参加了党组织的培训，完成党建工作三张清单，完成书记交流材料。教学工作进一步细化。先后完成了初三学生体检、初三学生体育中考、初三学生英语口语自动化考试、初三学生艺术考试、初三学生一模二模考试和昆中震川实验班考试。完成了初一初二的期中考试，初一初二的质量分析会和家长会，初三学生60天誓师大会。完成农村初中教学调研报告、品质学校建设思考、江苏省县域普通话情况调查、课程建设说明。

三、教育质量进一步提高

德育工作富有实效。班主任队伍建设加强。德育处定期召开班主任例会，学习先进的班级管理方法；邀请资深班主任作经验介绍；选派年轻班主任、优秀班主任参加各级各类培训，提高德育工作能力。学生参与学校管理。校园卫生、学生纪律的检查打分、两操的监督管理、文明礼仪的监督等，均由学生会组织完成，最大限度发挥学生主观作用，提高学生的参与管理能力。主题教育活动深入开展。继续开展“五个好”活动，加强学生卫生习惯养成教育，抓好学生课间纪律；开展文明礼仪、法制教育、感恩教育、理想教育、心理健康教育等主题活动，培养学生健康人格，提高学生的道德修养。德育导师制不断推进。继续实行德育导师反聘制，抓住常规教育、德育课程、德育活动及评价三个重点，突出德育的核心价值观引领和多元互动的德育实践。三位一体的德育教育体系逐步构建。确立了家校合作的课题；召开了初一初二家长会；教师通过各种途径主动与家庭联系，赢得家长对教育工作的理解和支持，不断提高与家长沟通的技巧和能力；重视家委会对学校工作的促进作用，召开了家委会会议。

学生社团活动开展正常。学生会、广播站、志愿者活动展示了学生的才能和精神风貌。

    高效课堂努力打造。一是教师教学理念正在转变。针对生源质量大面积滑坡的现状，期初确立了“以学定教”的思路，努力打造“学”的课堂，实现由“教”为中心向以“学”为中心的转变。各教研组不同程度研讨了“以学定教”的策略。二是集体备课正在形成。各备课组能围绕“以学定教”一个中心，“集体智慧，个性作为”两个步骤，“考纲、学情、中考要求”三个关键和“轮流主备、集体研讨、优化教案、共享资源”四步模式开展集体备课，教师加深了对教材的理解，拓展了教学思路，形成了较好的课堂教学方案。三是常态课正显价值。教师的常态课能把握好快与慢、多与少、难与易的关系；能积极推进分层教学，初步形成分层教学的策略；能重视复习课、讲评课教学，开展这两种课的公开课教学研究；能开展“同题异构”教学实践活动，提高教学水平；能落实“综合研究性学习”教学，在教育局教研室指导下扎实开展教学。

    教研活动切实抓好。形成了校长室指导，职能科室牵头，分管领导、教研组长落实的教研活动网络，本学期，校级领导、中层听课均达到了规定的数量。教研组长组织教师开课评课，保证了开课质量，保证了评课深入有效，本学期每位教师都开设公开课一堂，听课10堂以上。全面推开“一师一优课”，绝大部分教师都参加这一活动，部分教师获得昆山市一二等奖；教师积极参加晒课比赛、微课比赛和各级各类比赛，在比赛中获奖，也提高了教学能力。承担昆山市初中语文青蓝工程研讨活动，一位教师开了公开课，一位教师做了作文专题讲座，受到参会教师一致好评。教师积极参加教研活动，撰写教学心得，在省级刊物发表论文15篇。

    课题研究正在进行。校教科室加强对四位教师的昆山市微型课题研究指导和管理；学校“十三五”课题《农村中学慢教学实践研究》课题方案获得昆山市教育局教科室立项，课题组成员课题研究相关理论学习也在进行中。

    教学质量目标努力达成。学校坚持正确的质量观，坚持面向每一个学生，初一初二年级的总分及格率和优秀率达到教育局规定要求。初三中考两位同学考上重点班，完成指标生分配名额。体育中考成绩良好，运动会成绩居全市中上水平；艺术教育得到重视，书法等校本课程开设并取得良好成绩，合唱比赛获得昆山市三等奖。

    四、校园安全进一步加强

成立安全工作领导小组。领导小组由校长任组长，安全办主任任副组长，小组成员分工明确，责任到位。

召开安全工作会议。会议强调了安全工作的重要性，提出了安全工作的具体措施，明确了安全责任人的工作职责。

完善安全设施，加强安全管理。组织专门人员对校园安全设施检查，对存在的安全隐患逐一加以整改。加强交通安全。开展交通安全主题活动，组织学生观看交通安全电视短片，有效控制学生上学放学途中追逐骑车，并排行驶、单手行驶等骑车行为。加强校园人身安全。严格执行门卫保卫制度，每天有4名保安在校门口值班、在校园内巡视；强化行政全天候值班制度，重点做好早晨、放学校园秩序的管理，发现问题及时汇报或处理，保证了校园无安全责任事故。