2012年10月17日上午8:45，我校初二年级所有学生按班级分别登上了四辆客车，前往千灯未成年人素质教育实践基地体验两天半的“军训”生活。在这次活动中，学生们领略了那些严厉而可爱的教官们的风采，在一次次的实践活动中寻找那个最纯真的自己，感慨颇多。
感想一：
陶艺制作
初二（2）班 毛宁
秋风吹着千灯未成年人素质教育实践基地的一片小竹林，弹奏出动听的“沙沙”声。我闭上眼，感觉那个活跃的心变得平静了，循着这“沙沙”声，我们来到了陶艺教室。
两台液晶电视机，十几张干净如玉的大桌子，摆放整齐的工具……它们构成了这个拥有独特气息的教室。嗅一嗅，仿佛真有泥土的香味，这陶艺教室竟变成了大自然！不信你去看一看周围的花草树木，它们将这围成了一个小山包，成了封闭式的，不过这可跟军训的气息相吻合。老师先给我们讲解今天我们使用的材料——紫砂泥的历史，然后再教我们怎么制作。
首先我们做了一个大碗，老师说这是简单的，但需要耐心。具体步骤如下：先用木锤将紫砂泥锤平，但不能锤得太薄；接着用度量尺两处模具的高度，再用已固定的度量尺在刚才锤平的你堵上抠画出一个平平的扇形；将扇形贴在模具内，用手压平，再用稍厚的一个大圆形按在碗底，用手指将它与碗底结合。这时，大碗的基本形状就有了，但碗口还太薄，怎么办呢？老师教了这样一个办法：用一个小长条贴在碗口，在将它们俩接合。
按照老师的教法，我的大碗算是做好了，但瑕疵不容忽视，为了不影响整体效果，在制作中，一定要有足够的耐心才行。
做完这件工艺品，我心中的满足感而生。
人生就像陶艺，它需要我们的投入耐心、认真、勇气、信心，这样我们的人生才会更精彩、无悔恨！
感想二：
神奇的小风车
初二（2）班 朱雅婷
在这次课外实践活动中，有许多有趣的事情。但是，我认为最有趣的还是学习怎样制作小风车。
一大早，教官便带着我们进入了手工室。一进门，教官便安排我们坐下，接着老师便给我们展示了如何制作小风车。首先，老师拿出一包东西，里面有：一块太阳能板，一个马达，还有一个黑色的塑料塞子。接着，老师又拿出一套木材，是我们做小风车要用的。正当我观察着这些材料时，老师便从一套木材取下两个带有圆孔的木板，说：“同学们，取下这两块木板后，将较小的那个圆孔用砂纸打磨，打磨到和这个大圆孔的大小差不多就行了。”接着，老师从袋子里拿出黑色的塑料塞子，在塞子的中心戳一个孔。接下来，就得在木材上取下一块作为风车屋顶的木板了，在木板上戳两个孔之后，将太阳能板的两个线头分别插入两个孔中并轻轻地打上一个结。接着就可以完成一个大屋子了。将木材上的相应的木板取下，然后就像搭积木一样，但是要用上双面胶哦。接下来，将两块小屋子的木板摸出45度来，下面的工作就很好办了，将小屋子搭好就大功告成了。
可是，制作小风车真的有这么容易吗？老师说起来挺容易的，可是我们做起来却不太容易。经过我坚持不懈的努力，我的小风车终于做好了。这时老师说道：“做完的同学可以出去试试看，看看风车是否能转动。”听到这句话后，我很开心，立马出去试了。可是，我的小风车却没有像预料的那样转动起来，我只得回到教室。老师看了我做的风车后，对我说：“你的塞子的洞太小了，去戳大点也许会成功。”听了老师的话后，我又有了信心，继续制作我的小风车。
修改过后，我再次带着我的小风车进行了测试。哇！转了，我的小风车转起来了！这真是太神奇了！
