工作安排
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第十七周及学期结束阶段主要工作
2014-06-09
主题词：规范、有序、安全，有质量、有速度！ 一、本周主要工作：日 期星期内容与时间地 点部
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第十六周主要工作（6月2日----6月8日）
2014-06-03
共 享：尽最大努力，做最好自己。 一、本周主要工作：日 期 内容与时间地 点部
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第十五周主要工作（5月26日----6月1日）
2014-05-26
“30天荷花定律”：荷花第一天开放的只是一小部分，到了第二天，他们就会以前一天两倍的速度开放。到了第
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第十四周主要工作（5月19日----5月25日）
2014-05-19
共 享：面批、失分率统计和典型错误统计后讲解及再次命题、探究是学科教学质量最易提高的环节。
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第十三周主要工作（5月12日----5月18日）
2014-05-12
共 享：比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说：我无能为力。 一、本周主要
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第十二周主要工作（5月5日----5月11日）
2014-05-05
共享：我们习惯认为应该介入并擅长做好所有的事情，其实我们必须学会把重点放在至关重要的少数事情上面。
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第十一周主要工作（4月28日----5月4日）
2014-04-28
共 享：不要给孩子下定义，应该定义的是坏行为。（美国斯坦博格教授）一、本周主要工作：日
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第十周主要工作（4月21日----4月27日）
2014-04-21
共 享：也许可以用不那么笨的方法，实现我们希望的教育目标。 一、本周主要工作：日 期&n
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第九周主要工作（4月14日----4月20日）
2014-04-14
共 享：生活远不止意味着拥有许多财富，而是应当看获取成功过程中的所作所为与“内心的愉悦、
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第八周主要工作（4月7日----4月13日）
2014-04-08
共 享：什么离人的灵魂最近？追求。因为追求是成功的起点，是智慧的创生，也是幸福的源泉
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第七周主要工作（3月31日----4月6日）
2014-03-31
共 享：美国教育组织得出结论：老师的作用比学校大。它发现，好教师一般具备三个特征：一是能
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第五周主要工作（3月17日----3月23日）
2014-03-24
共 享：智慧的教育者不是靠小心眼、小算盘、小聪明，而是必须学会高屋建瓴、开阔视野、
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第六周主要工作（3月24日----3月30日）
2014-03-24
共 享：美国教育家舒尔曼提出：教学知识不单纯为学科知识，而应是“教什么，怎么教，学什么，
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第四周主要工作（3月10日----3月16日）
2014-03-10
共 享：尊重不是靠教导得来的，而是靠自己的言行赢来的。 一、本周主要工作：日 期
