石牌中学2012-2013学年第一学期德育工作总结
本学期，学校德育工作以学校工作计划和局德育工作会议精神为指导，牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《昆山市中小学德育规程》、学校确定的2012年德育工作目标，深入践行“大声表达、大胆参与”，培育师生“踏实、厚道、微笑”的人生追求。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求。现将本学期德育工作情况总结如下：
一、优化德育队伍建设，提高德育工作者的专业素质
发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行校长室——德育处——班主任——任课教师，这样一支德育教育网络，形成各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人、服务育人、管理育人”的意识，并以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
加强班主任、德育导师队伍建设。积极为班主任和德育导师的学习、发展搭建成长平台，定期召开班主任例会，及时总结班级情况，给予肯定，并分析、解决工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；班主任工作经验交流；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术；并积极参加上级组织的德育培训，进一步提升班主任、德育导师的专业化水平，引导班主任更科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，引导德育导师走进学生的更深处；对年轻班主任进行有针对性的培训，避免了以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足。在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。
在昆山市班主任团队赛中，我校团队（乔德霞老师、肖芳老师、俞艳君老师）获得昆山市班主任比赛三等奖；在家访日记比赛中，乔德霞老师获得昆山市一等奖、肖芳老师获得昆山市二等奖。本学期中，每位班主任撰写德育论文一篇，并装订成册。
二、强化常规管理，以养成教育促全面进步
贯彻落实《昆山市中小学德育工作规程》，强化学生的常规教育，组织学生学习了新修订的《石牌中学学生一日行为规范》，重点进行了遵守学校各项规章的教育，培养了学生自觉遵纪守法和自觉维护社会公德、社会秩序的意识。
1、利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。德育处按时检查晨会、班会课。班主任根据德育主题和班级近况，确定教育方向和内容；德育处负责督促班主任认真备好教案、有效地上好班会课。
2、发挥国旗下讲话的最大效应。根据国旗下讲话的安排表，各个班级积极参与，与德育处老师一起参与国旗下讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。对好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。
3、抓好学生日常行为规范：把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比、食堂就餐等各种专项检查。通过学生会对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
4、发挥榜样作用，做好评优工作。认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、三会生等各项评优活动。并利用校广播对优秀者的事迹进行宣传，以榜样的力量无声的引导并规范着所有学生的言行。
5、充分发挥全员育人的作用，本学期试行德育导师反聘制。在学生的自主选择下确定导师，导师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，树立学习信心，教给他们做人的道理。在学期末，德育导师工作考核小组在家长短信参与、学生投票、德育导师活动手册记录的资料、导师自荐的基础上，并根据平时对德育导师工作的观察，评选出了5名优秀德育导师。
三、推进德育课程建设，进一步提高德育质量
我校高度重视对学生进行思想政治教育，注重教学与教育的有机结合。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、《成长路上与法同行》案例学习、生命等专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，在各学科的常规教学过程中，细化对学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。我们长期有效地发挥着德育教育主阵地建设，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
四、通过各种德育主题教育活动，凸现核心价值体系
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
9月3日举行了开学典礼仪式，龚建中校长作了“天道酬勤、厚德载物”的重要讲话；9月3日举行了了石牌中学慈善一日捐活动，共募得善款3328.3元，为本校和新疆的贫困学子送去了温暖；9月10日，我校开展了庆祝教师节系列活动，学生以自己稚嫩的笔触、歌喉、画笔向老师们表达了感谢之情；9月28日，我校举行了“迎中秋、庆国庆——爱国诗文朗诵会”，学生们在朗诵中再次感受了新中国的不易，提升了爱国情感。
加强“爱国、爱校、爱班”教育。10月进一步加强班级文化建设，并进行班级文化建设评比，并不断继续加强卫生、安全等文明行为的评比，我们要求班主任积极思考，不断探索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，每周争创八项常规评比第一名。“文明行为进餐桌”，学生们在就餐时能做到整队前往、有序等候、文明就餐、卫生节俭、有序放置餐盘。
重视法制宣传，强化依法治校意识。11月主要开展了法制主题活动，并成功创建为“昆山市依法治校示范校”。本月通过讲座、法制视频、图片展、板报宣传、主题班会、国旗下讲话、法制手抄报、法制板报现场赛、法制书法比赛、法治格言比赛等进一步提升了学生法律意识，增强了学生明辨是非的能力。本学期，加强了班级学生缺课上报制度，并向家长发放了家长应知的心理学规律等家教资料；9月，组织学生进行了消防安全演练、九一八疏散演练，并动员全校师生一起来查“校园安全隐患”，增强全体师生的消防、地震、安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力；发放《安全教育读本》。加强心理健康教育。我校心理健康教师对初一年级进行了团体辅导，还作了“学会交友，合作互赢”、“学会宽容”的教育讲座。
加强感恩教育。“送人玫瑰，手留余香”、“做一个常怀感恩之心的人”，引导着学生们要把感恩作为一种生活态度。在感恩主题班队评比中，学生们一起聆听感恩小故事、哼唱感恩歌曲、回味往事、表述感恩之情、坚定感恩之行。在卫生大扫除行动中，学生们用双手为自己、也为同伴创造了干净整洁的环境，同时他们也用积攒的塑料瓶、废纸等换来了教室里盎然开放的绿色植物。在“纪念一二九”演讲比赛中、在广播操及师生冬季三项比赛里，学生们以精益求精的态度，努力训练，为班级团队获得了一个个荣誉；在“校园十佳歌手”比赛的舞台上，他们又再次亮出了个人的独特风采。
本学期中，通过讲座、主题班会、演讲、国旗下讲话、板报宣传、图片展及征文比赛、手抄报等各种小型文体活动，培养了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
五、加强多元互动，形成教师、家长、社区对学生的合力作用
办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过家长开放日、听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达95％以上。同时，坚持通过网上家长学校短信平台、电话联系、家访等经常联系家长，引导家长自觉配合，与家长交流教育经验，争取了家长的最大配合，推进了家校联系，提高了家教水平。
开展“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动。我校在八月、九月开展了主题为“走进家庭共商育人大计，走近学生共创美好未来”的上门家访活动。本次家访活动中，在校长的领导和带头参与下，全体教师走访了每一个学生家庭，占学生数的100%。老师与行政参与率达100%。通过家访，家长真正感受到了学校与家庭密切的联系重要性，形成了一致的教育合力，其次也使家访教师在家访活动中体验到了进行人与人心灵沟通所带来的工作乐趣与感动。
加强团体建设。通过形式不同的团体建设，如家委会、学生会、社团组织等，促进老师、家长、学生之间的相互理解；培养学生自我管理能力，提高学生的综合素质；办好家长学校，形成教育的大合力。积极努力的欲创造出一条依靠社会共建和谐校园、服务社会、办人民满意学校的德育拓展道路。
教育需要我们全体共同努力，育好人是我们的工作重心。在今后的工作中，我们将加强学习，更新教育理念，进一步结合德育工作中的新情况、新问题，强化德育实践，为我校德育工作的更上一层楼而不懈努力。
