课题研究活动（三）
时间 | 2015．3．11 | 地点 | 会议室 | 形式 | 研讨会 |
主持人 | 陆建平 | 应到人 | 12 | 实到人 | 12 |
活动主题 | 自主学习要把握五个学习环节 | 记录人 | 钟海琴 | ||
活 动 主 要 内 容 | 二、自学要把握五个学习环节 1．课前预习。 预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 2．处理好听课与做笔记的关系，在教师的有效组织下重视课堂讨论，不断提高课堂自学效果。 学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的储备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。 3．针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。 4．独立思考、认真答问，是学生对待作业的正确态度。 首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。学生把书本上的知识转化为自己的知识才是活的知识，途径之一就必须通过作业来转化。 5．课外学习。 教师在指导学生自学方面，还要让学生逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，选准参考书，主动地进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用手法，还要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的学习方法。
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课题研究活动（三）
时间 | 2015．3．11 | 地点 | 会议室 | 形式 | 研讨会 |
主持人 | 陆建平 | 应到人 | 12 | 实到人 | 12 |
活动主题 | 自主学习要把握五个学习环节 | 记录人 | 钟海琴 | ||
活 动 主 要 内 容 | 二、自学要把握五个学习环节 1．课前预习。 预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 2．处理好听课与做笔记的关系，在教师的有效组织下重视课堂讨论，不断提高课堂自学效果。 学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的储备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。 3．针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。 4．独立思考、认真答问，是学生对待作业的正确态度。 首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。学生把书本上的知识转化为自己的知识才是活的知识，途径之一就必须通过作业来转化。 5．课外学习。 教师在指导学生自学方面，还要让学生逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，选准参考书，主动地进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用手法，还要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的学习方法。 | ||||
