教学管理
2017--2018学年度第一学期石牌中学语文组期末考试质量分析
[2018-03-13]
我校的英语从整体上来说，是比较薄弱的学科。虽然在成绩上一般，但是我们全组8位老师非常团结，经常重视合作，并且在一起交流颇多。我们同组老师比较注重英语材料上的积累，同组老师经常分享各自的英语资料，实现资源共享。虽然我们遇到了很多的困难，但是我们很有自信，在今后的教学中加强合作和凝聚力。下面，我将我校期末考试的质量作以下分析。
1. 相当一部分同学对于语法知识点不能掌握。比如：动词短语、句子结构、语法规则等。解题和写作的困难就此带来。
2. 很多学生不能对所学知识及时归纳，复习和总结。这就导致做题出现一错再错的情况。
3. 学生的学习习惯，任然是一个很大的问题。作业拖拉，甚至不做的也大有人在。
4. 听力，写作和阅读的失分，可以显示单词量的匮乏非常严重。
5. 农村中学英语的优等生，尖子生还需有突破。
我们的改进措施：
1. 认真做好试卷分析，根据学生的答题情况，将错误进行整理，及时调整教学计划，认真组织集体备课。
2. 加强教研组团队合作精神，抓好每一堂课的质量，让学生在课堂上学有所得。
3. 引导学生对所学知识进行总结，注重语言知识的积累，夯实语言知识的基础。帮助他们养成及时复习的好习惯。
4. 要求学生重视单词、短语的记忆工作。我们老师切实做好引导和监督，帮助学生一起制定单词复习计划及监督实施。
5. 做好课后辅导，从生活、学习、心理等方面了解关心学生。
6. 进一步加强学生阅读理解能力的训练，同时要注重培养学生阅读和写作的能力。
7. 加强对优等生的个别辅导，加强考试题型策略研究，帮助他们积累考试经验。
总之，基础知识的落实还是很重要的。要加强词汇，语法知识、句型结构的复习与积累，通过精选一些练习，多做精讲，不断提高。
附：部分老师的试卷分析
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