一直想写写王军——这个不太讨人喜欢的孩子！想探寻影响他成长的根源。

短镜头：

王军又被数学教师拉进了办公室，趴在一摞作业本上补作业。

几乎天天是这样，回家作业基本不做，第二天被教师灰头土脸地拉到办公室补做。

每一次因为不做作业被拉到办公室，他都是先摆出一幅死猪不怕开水烫的架式，眯着那双单眼皮的小眼睛，斜乜着教师或者全身得意地晃着盯着天花板，嘴角撇着。

长镜头：

他们这一届初一刚入校，与小学老师交接时就听说了王军的大名，不做作业，成绩很差，撒谎成性，爱表现，脸皮超厚。果然开学第二天就领较了他的功力。

第一课刚布置了预习，王军就拿着他抄好的第一课的字词来办公室找我了，脸上洋溢着骄傲，把作业放在我面前几分得意地说：“老师，我第一课的词语已抄好了，你还没布置呢”

“不错，王军，你很积极，进入初中你开了个好头啊！”我拍着个头小小他表扬道。

他一脸的兴奋，然后把他的作业在我面前翻开，特意放在我的面前，嗬，字很清楚，书写很漂亮。“真不错，王军，积极又认真，老师期待着你在初中能一鸣惊人”得到我的表扬，王军军高兴得一蹦一跳得走了。

第一周，王军的各科作业都很认真地完成了，只是他总是自己跑着往各科老师那里交作业，而不是把作业交给课代表一起送交。

没想到第二周的周末回家作业，每科都是只缺王军的。把他喊到办公室，问他作业怎么没交，他一脸的茫然，于是我把各科课代表记的写着他名字的缺交、记录拿给他看，他竟一脸地毫不在乎，那表情告诉我，是我在小题大做，我的火气一下被点燃了，严厉地说：“周末回家的语数外作业，为什么没有交？”

他一脸平静地用那双单眼皮的小眼睛盯着我。

看着他无动于衷地表情，我自己倒有些迷惑了，是不是周末家里有什么事情耽搁了，他没来得及做？或许是有什么客观原因吧，从第一周他的表现来看，这应该是个意外。

我平静了一下自己的情绪，把语调放柔和些说：“王军，告诉老师周末家里是不是有什么事情，耽误了你做作业？还是周末时老师布置地作业你没有记好啊？”

他低下了头，依旧没有说话。

见他低下了头，我站起来摸着他的头说：“王军，如果这两种原因都不是，那么我觉得你不做作业就不妥了，你上周表现那么好，作业那么积极，老师都很喜欢你，可第二周你却…这多不好啊！”我特意留白。

“这次作业要补好，老师允许你明天交上来，能完成吗？”

没想到他倏地抬起头，响亮地说：“能！”

我拍了拍他的肩说：“老师相信你！明天一定要交上来哟”

王军一脸轻松地走了。

望着他的背影，我充满了疑惑，为什么短短几天判若两人？为什么周末的作业一点不做？又为什么没有一点的恐慌和歉疚？他到底周末在做什么？他到底生活在一个怎样的家庭？带着这些疑问我拨通了王军父亲的电话，约他到学校谈谈，电话那头王军的父亲问我是因为什么事，我简单告诉他原因后，他笑了一下说：“就这点事啊，我还以为是什么大事呢？他从小学就不写作业的，一直是这样的，以前我们督促他写，可他就是不写，你有啥办法呢，后来到二三年级，我们也不强迫他了。老师啊，你们刚教他还不太了解情况，以后你们慢慢就习惯了。老师啊，还请你们多包容包容啊！”

电话那头又送来几声轻描淡写地笑声。

挂断电话，我不知该如何形容我的心情。

第二天早上，早读时我刚走进教室，王军就跑过来，把几个作业递到我面前，笑着说：“老师，我补做的作业，都补好了”然后一本本翻给我看，果真写得还挺清晰，我接过作业本，重重地拍了拍他的肩膀：“不错，是个男子汉，说话算数。”王军很开心，在同学面前高兴地手舞足蹈，我又接着说“王军，以后的作业都及时完成不拖拉，好吗？”王军高兴地点了点头。

看来王军也不是他们所说的不可救药嘛，我想把王军的表现和家长分享，让家长看到孩子的进步，当我把这个喜讯告诉王军父亲的时候，他却大笑告诉我：“老师啊，他的这些招数我们早就知道了，他那是在骗你们玩，不信，老师咱们试试看，他肯定坚持不了两周的，……”

看来，王军的父亲对孩子早已失去了信心和信任，这是很可怕的信号，我应该尽我的努力改变这种局面。只要王军有学习的热情，我就不能放弃对孩子和鼓励。

谁知仿佛是在验证父亲的话，第二天王军真的所有作业都没有交，班长反映王军最近上副课总是萎靡不振，叫到办公室又是那副很无辜样子， 我耐心地让他补好交来，他答应地挺快，可是这一次，他却爽约了，再次催要作业时，他竟然理直气壮地说全部给组长了，组长弄丢了。这个王军，难道真是他父亲说的那样，带着这个疑问我又拨通了他父亲的电话，刚接通电话，那头就传来了不耐烦地声音：“乔老师啊，我工作忙，很少在家的，没空管他，王军的事你和他妈妈沟通吧”给了我一个号码后，就急急地挂了电话。

接通王军妈妈的电话后，我还没开口，王军妈妈便滔滔不绝地话了起来：“老师啊，我儿子的情况我知道的，别的都挺好，就是不爱写作业，这个孩子啊，让我操透了心，小学时就是这样天天劝劝他学习，写作业，可他就是不写，老师你说能怎么办？他们家三代单传，宝贝地不得了，骂他吧，他奶奶护着，打他吧，他爷爷护着，他爷爷说‘作业，孩子不想写就算了，也不是什么大事，把孩子累坏了，打傻了，一辈子就完了’老师啊，我也是左右为难啊，天天放学回到家，要么躺在床上看电视，奶奶把饭送到床上，吃完一抹嘴继续看，要么就是放学回家书包一扔去村里的黑网吧上网，吃饭爷爷给送去，上网上到十一二点，爷爷再去接回来，周末有时我加班，他两天都会呆在网吧里。唉，我这个儿子啊，都被他爸爸和爷爷奶奶宠坏了，我也没办法。以前每次老师打电话过来，我都觉得很痛苦！”

（怪不得班长反映王军最近上副课总是萎靡不振，原来是这样。）

听着口齿伶俐的王军妈妈的“诉苦”，我甚至觉得自己有些罪恶，好像是我的认真让她与家人陷入了苦恼的深渊。

这之后，王军几乎就不写回家作业了，而且开始在课堂上睡觉，我的每一次的耐心鼓励，他还是那样热情地接受，到第二天，要么以名种理由推脱要么就摆出一种死猪不怕开水烫的样子，面对王军我第一次感觉到了爱与鼓励的无力。

期中考试成绩出来了，王军各科功课都挂红灯，开家长会时，我终于见到了王军的妈妈，一看就知道这是一个很精明能干的女人，散会后我让她留下想单独沟通一下。面对成绩，她笑着说：“唉，老师啊，我儿子的这个成绩实在是不好意思，我们那个家庭你不知道，我想管他还没等我吭声，几个人就先说我了，没办法啊”

天气一天天凉起来了，冬天的第一场薄冰凝结的早晨，我接到了王军妈妈的电话：“乔老师啊，天太冷了，孩子骑车来校太受罪了，我想给王军请冬假”

“冬假？什么是冬假？”我一时没反应过来。

“老师，离期末考试还有不到一个月了是吧？这一段时间太冷了，路又不好走，从我家骑车去学校要近二十分钟，早上上课又早（我们是7：15早读），他爷爷觉得孩子太受罪了，想给你请个假，到考前这段时间孩子就不去上学了，考试时去一下就行了”

竟提出这么荒堂的要求！

“这是绝对不可以的，王军妈妈，你们爱孩子心切，我可以理解，但是这个要求我是绝对不会允许的，首先，这是学校，学校有规章制度，怎么可以随随便便地请假？其次你请假的理由是多么的不利于孩子的健康成长啊，孩子就是要培养他的不拍吃苦的精神和坚强的意志，这点寒冷就让孩子退缩逃避，以后孩子怎样面对社会啊？再说，现在正是复习阶段，王军的成绩本来很不理想，再不认真复习，到期末考试时那不更一塌糊涂？”

听我这么说，王军妈妈很不情愿地说挂断了电话。

虽然我拒绝了王军妈妈的要求，可是接下来的几周还是有好几个早上，王军都是10点多到校，每次早上打电话过去，父母都是关机，每次下午打通后，询问情况，母亲总是以自己上班早不知道为由来搪塞。后来又请了三四次的病假，期末的成绩可想而知。

     面对这样的家长，我感到自己的无助和无力，诚祈各位为我出谋划策，指点迷津。